在这平凡的教育之路上，她用爱包容，以智慧引路，肩扛旗帜，点亮孩子们的心灯，做班级的导航者，照亮他们前进的路程。

成未来之才在教化，行教化之业在良师。在岳阳市九中有这样一位优秀的班主任老师，她叫易晓莲。从教23年的她担任班主任22年。班主任工作任重而道远，她根据每一届、每一位学生的特点进行因材施教，紧跟时代步伐，积极探索，不断提升自己的班级管理能力，言传身教、为人师表。

一、关爱学生，让爱在温馨的班级开花

作为一名班主任，她始终把工作责任感放在第一位。孩子们是鲜花、是幼苗，她就是一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长。她总是在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，谈谈心，做孩子们的知心朋友。易老师特别关注平时默默无闻的孩子，或是一些后进生，她更是给予他们“偏爱”，给予他们更多的赞美和鼓励。她更加关爱班级的贫困留守孩子，会经常送他们小礼物，给他们写信沟通。她用爱心、耐心和恒心来感化这些孩子们，使他们变得阳光开朗、积极向上。

二、科学管理，用智慧建设优秀班集体

人终其一生都在追求归属感和价值感。而中学生自我表现力强，易老师则采用合理的班干部制度管理班级，基本人人有自己的“岗位”，每一位学生都可以行使自己的权利，实现自我价值。每个学期开学，她从安全、纪律、卫生、学习等方面对学生进行考核，实行值日班长制、小组管理责任制，专人分管原则。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

三、 抓住契机，全方位培养学生综合素养

班主任教育更多是唤醒，唤醒每一位学生的思想、生命和灵魂。因此，她抓住每一次契机，全方位培养学生的综合素养，以此来“育人”。

（一）精心策划主题班会

她会精心组织各种题材的主题班会，如召开“安全在心中”的主题班会，让孩子们在日常生活中避免交通事故、防火、放电、防溺水等；如“我最崇拜的英雄”的主题班会，正确引导孩子们不要盲目追星，而是应该崇拜英雄、崇拜科学家，从而使他们形成正确的人生观；如“关注心理健康”的主题班会，通过举例子、列数据、看视频等方法来教育孩子们正确面对挫折、面对压力，使自己的内心更加强大等，这些主题班会丰盈了孩子们的内心世界。

（二）用心培养良好习惯

好的习惯培养贵在坚持，易老师对学生的习惯培养不仅在于学校，也在于家庭生活和社会生活。在七年级第一个学期，她就重点培养学生的养成习惯。例如，培养孩子们的爱劳动、讲卫生的习惯、培养小组合作完成任务的习惯、培养孩子们自主学习等习惯。这些好的习惯有利于形成好的班风和学风。

（三）组织参加多彩活动

为了培养孩子们的综合素质，易老师会组织学生参加丰富多彩的集体活动，让学生获得特别的收获。例如，她组织红歌大合唱来培养孩子们的爱国主义情怀；她组织篮球比赛来使孩子们爱上篮球、爱上运动；她组织孩子们带上生活用品去养老院看望孤寡老人，帮助打扫卫生；她组织孩子们去福利院看望残疾儿童，并给孩子们讲故事……这些丰富多彩的课外活动会使孩子们身心愉悦，培养孩子们积极向上为班级争荣誉的决心和勇气。

2022年9月，易晓莲老师被评为岳阳市岳阳楼区“优秀班主任”的称号，她说：“这对于我既是荣誉，更是责任”她将继续怀着一颗赤子之心，用爱播种，用智慧耕耘，在平凡的教育岗位上挥洒汗水，努力的绽放自己！