不计辛勤二十载，喜看桃李笑开颜
记岳阳市第九中学优秀教师罗麦榕
一、 育人先修己，她勤学敬业，乐于奉献
“ 育人先修己，修己先修德”，这是罗老师走上讲台前对自己提的要求。罗老师在工作生活中自觉加强道德修养，爱岗敬业，乐于奉献，充分发挥了一名党员教师的先锋模范作用。
2002年她患甲亢，医生建议手术。而她所带班级学生面临生地会考，为了学生，她主动将手术时间推迟，天气炎热，当她在教室里面“挥汗如雨”时，走到哪，她的学生就为她扇到哪。03年这届学生参加中考，成为一匹“黑马”，考上市一中的11人，其他各项指标都远远超出学校给班级的预定指标。
05年到09年，她的家庭遭遇变故，她身挑工作和家务两副重担，但她从未因这些耽误工作，更不曾将自己的情绪带进教室带给学生，带进工作。这五年中她有四年执教毕业班并担任班主任和备课组长工作，所带班级多次被评为“优秀班级”，所教学科成绩也名列前茅。
马丁·路德·金说：“要最终评价一个人，不能看他在顺境时如何意气风发，而要看他在逆境中能否乘风破浪。”罗老师在逆境中选择了坚强面对，她赢得了所有人的尊重，学生毕业后告诉她，从她那里学到的不仅有知识和能力，还有奉献、敬业和坚韧。
二、 育才更育德，她严慈相济，润物无声
罗老师在担任年级主任和班主任工作时，始终把德育教育摆在首位，她善于利用语文老师的优势，在教学中进行情感教育，她对学生教育耐心，找学生谈话讲究艺术，批评学生严中有爱。
2006年调入市九中，担任九年级分层教学B层班主任，所接手班级是一个情况相对复杂的班级，学生调皮，不爱读书的占绝大多数。她于是从日常行为管理入手，狠抓学生规范，不放弃每一位学生，努力去发现学生的闪光点。班上有一个孩子，初一初二在原来班级相当调皮，同年级的老师学生都认识他，进入罗老师班以后，这个孩子早早便“暴露”了，罗老师于是经常找他谈心，和其他科任老师一起盯着他，找到机会就表扬他，因为罗老师经常“找花夸”，这个孩子的行为习惯越来越好，各科成绩也飞速进步，最后还考上理想的高中。罗老师说，愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子，只要把爱植入心里，再冷酷的心也有融化的时候。
2017年任教217班时，班上两极分化严重，罗老师便发挥语文老师专长，通过美文、美图、小视频等多角度全方面渗透教育，同时通过树立典型、分层促进的方法引导优生全面发展，激励后进生分秒必争，每次考试后请进步最大的同学做典型发言，表彰所有进步生。217班的孩子深受各科老师喜爱，中考也喜获丰收：向妤涵同学获得了全市总分第一名的好成绩，12位同学考取市一中，九年级分班时六科总成绩不到200分的12位学困生整体“脱贫”，顺利拿到毕业证，并考入理想的普高或职高。
2010-2011年度她担任年级主任时，每天都是最早到校，最后离开。她抓住每一次集会和工作讲评机会，通过小故事、时事热点，对学生进行行为习惯养成和品格培养教育，她注重培养学生积极乐观、正直诚信、追求卓越的优秀品质。在担任年级主任这一年，22个班近1400人的学生在行为习惯、活动开展、精神风貌等各个方面得到了学校师生的一致好评。
罗老师将每一个学生的成长挂在心头，严慈相济，她用她的真心，诚心，爱心和耐心，改变了学生，感动了家长，也赢得了学生、家长、学校的一致认可。
三、善教又乐研，她业务精进，成绩显著
“启动开关的地方往往就是那么一个点”，为了使自己的课堂能够更好地开启学生思想的闸门，罗老师不断更新教学理念，改进教学方法。她业务精湛，驾驭课堂的能力强，任教毕业班多年，所教语文学科成绩均列前茅，2010年获“金鹗杯”岳阳市教学竞赛一等奖，2011年获“湖南省初中语文教师综合素质与教学创新展评活动”竞赛一等奖，2019年获第一届岳阳市中小学青年教师教学竞赛一等奖，并获“岳阳市教学能手”称号。
她还十分注重教研教改，善于及时总结和推广教育教学经验，她积极参加课题研究，2010年被评为全国中小学教师校本培训研究中心“优秀研修人员”；《浅谈课堂设问技巧——〈石壕吏〉教学例谈》等多篇论文获奖、发表；参与《初中生必备古诗文50篇》《名师现场批改——初中课堂作文》等书籍编写；指导学生参加各级各类竞赛，指导学生在各级各类刊物上发表文章，她自己也屡次荣获“优秀指导老师”奖。
罗老师不仅自己业务素质同修、教育教研并行，在其他教师需要她帮助时也不遗余力、倾囊相授。她和张紫薇老师签订师徒协议，为周德祥、喻婧老师参加青年教师比武出谋划策，参与指导孙逊老师参加金鹗奖竞赛获得一等奖，悉心带教理工学院实习生。
“不计辛勤二十载，喜看桃李笑开颜”，这就是罗麦榕，一个把勤劳和智慧融入三尺讲台的老师，一个专注于教育事业、关爱着每一个学生的老师，一个勤学敬业、善教乐研的老师，她正以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之形象!
