岳阳市第九中学教职工年度考核实施方案
一、指导思想
为切实加强学校教职工队伍建设，提高学校工作效能，客观、公正、科学完成年度考核工作，根据岳阳市委组织部、岳阳市人社局颁发的《关于做好机关事业单位年度考核工作有关问题的通知》，结合学校实际情况，依据德、能、勤、绩、廉等方面对全校教职工进行年度考核。
二、考核领导小组
组 长：杨发明
副组长：邓跨虎、江播、许雄、冯新满、胡香华
组 员：葛志明、刘莉、谢翠云、任畅、易昕、曾超、罗贤峰、湛乐安
考核办主任：葛志明（兼）
三、考核对象
全校在职教职员工分为专任教师、行管人员、教辅工勤人员三个组别进行年度考核。
四、考核等级
优秀、称职、基本称职、不称职。
五、考核内容与标准（见附件）
六、年度考核加分细则（见附件四）
七、年度考核扣罚细则（见附件六）
八、年度考核结果兑现：
1．被确定为称职的人员，享受市政府统一发放的年终绩效奖励；被确定为市级优秀和校级优秀的人员，学校另行奖励。
2．被确定为基本称职的人员，一年内不得晋升职务，扣发年终奖励性绩效工资，对连续两年确定为基本称职等级的人员，给予调整工作岗位或降职处理并离岗培训。
3．被确定为不称职的人员，扣发次年基础性绩效工资，相应给予降职、降低技术职称等级、低聘、解聘或辞退。并举办不称职人员培训班，帮助找准问题，改进工作，提高素质。
九、考核程序
1．教职工上交年度考核评审材料（材料清单见附件九）；
2．考核领导小组成员对教职工加分和减分进行审核统计；
3. 教职工分组述职及打分（占50%）；分七、八、九、行管教辅成立四个考评小组对教职工评审打分（占50%）；
4．考核领导小组集体研究，审定考核等级；
5．张榜公示；
6．上报市教体局、市人社局。
十、考核纪律和要求
1．坚持年度考核和平时考核相结合。平时考核的重点是日常工作任务完成情况、工作作风、行为规范和出勤情况，年度考核的重点是全年师德表现和工作任务完成情况。
2．坚持公开、公正、公平的原则。
3．跨年级老师按就高不就低原则参加考核。
4．所有参与考核人员必须填好《专业技术人员考核登记表》等有关表格，必须按《岳阳市第九中学教职工年度考核送审材料清单》要求按时上交评审材料，迟交或缺交者视为不参加考核，按考核不称职对待。
附件一：《岳阳市第九中学专任教师年度考核内容与标准》
附件二：《岳阳市第九中学行管人员年度考核内容与标准》
附件三：《岳阳市第九中学教辅工勤人员年度考核内容与标准》
附件四：《岳阳市第九中学教职工年度考核加分细则》
附件五：《岳阳市第九中学教职工年度考核加分项目记分表》
附件六：《岳阳市第九中学教职工年度考核扣罚细则》
附件七：《岳阳市第九中学教职工年度考核送审材料清单》
附件一
岳阳市第九中学教职工年度考核内容与标准
（专任教师类）
一、师德表现
（一）具有坚定正确的政治思想
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记重要讲话精神，树立正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观。学习领会党和国家大政方针，落实党和国家的教育方针政策，实施素质教育，推进教育现代化。
（二）具有高尚的道德情操
依法治校、遵守国家法律法规、从教行为符合《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规的各项规定。严格遵守市教体局制订的“日常行为十严禁”和“从教行为十不准”规定，廉洁从教、坚持原则、作风正派、严于律已，自觉抵制各种不良现象。为人师表、衣着得体、举止文明、语言规范、言传身教。
（三）具有坚定的理想、信念和职业追求
忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，忠于职守，服从安排，工作量饱满，勤奋努力，敢于担当，开拓创新，乐于奉献。
（四）具有面向全体学生的仁爱之心
以学生发展为本，遵循教育教学规律，了解学生发展的需求。依据学生身心发展特点，关注个体差异，尊重、爱护每一个学生。平等、公正对待并严格要求每一个学生。保护学生生命安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益。特别关注留守儿童、生活困难家庭子女、身体残疾学生、单亲家庭子女等特殊学生。建立教学相长、民主、融洽的师生关系。善于与学生沟通，主动听取学生的意见，培养学生自主管理能力，成为学生的良师益友。多元化评价激励学生，促使每一个学生都得到应有的发展和进步。
（五）具有扎实的学识
钻研业务，具有不断自我超越、自主创新的精神和能力。注重将理论学习与本职工作相结合，注重将他人的成功经验和研究成果与本校的实际相结合。不断提高教育教学水平，树立终身学习的信念，不断充实、拓展、提高自己。
二、育人方面
（一）始终把德育放在工作首位
坚持把培养学生正确的人生观、世界观、社会主义核心价值观和方法论贯穿于教育教学活动中。关注学生的思想和心理状况，经常与学生谈心、讨论，帮助其解决成长过程中出现的困惑和问题，为学生健康成长提供有益的指导，指明发展的方向。
（二）管理学生工作
积极承担年级主任、班主任、年级干事、辅导员等工作。创建优秀学生团队，培养学生兴趣特长，遵循德育工作规律，掌握中小学德育纲要精神，全面落实德育工作要求。创新德育工作方式方法，丰富德育内容，拓宽德育途径，增强德育的针对性和有效性。
（三）发挥学校、家庭、社区的整体育人功能
加强与家长的联系和沟通，做好家访工作，开好家长会，认真听取家长意见和建议。指导、帮助家长改进教育方法。积极组织学生参加科技、文体、学科兴趣、综合实践（社会调查、社会实践、社区服务）等活动。
三、教学方面
（一）教学效果
所教学生基础知识扎实，基本能力过硬。学生内在学习兴趣和动机得到有效激发，学习方法得到了有效指导，自主学习能力提高。学生阳光自信，乐于展现自我。学生有较强的自我表达、合作学习和独立思考的能力，教学质量好。
（二）教学过程
钻研学科课程标准，制定周密可行的教学计划。备课精益求精，根据三维目标和学生年龄特征、认知特点，以及教材内容特点，设计教学案。备学生、备教材、备方法、备资源，实验设计科学，教师主导，学生主体地位得到了充分体现。教学目标明确，过程完整，突出重难点和学法指导。采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学。构建自主、合作、探究、高效的课堂模式。语言、板书科学、规范。课堂检测针对性强，能巩固课堂教学效果。重视教学感悟和反思。作业设计科学，作业量恰当，作业及时批改、讲评。重视课外辅导，发展学生的个性与特长。认真命题、监考、阅卷、统分，认真进行试卷分析与讲评。
（三）运用现代信息技术手段
将现代信息技术与学科教学深度融合，有效利用现代信息技术解决学科教学的重难点问题。拓宽学生学习和实践平台，提高学生综合素养，指导学生利用现代信息技术转变学习方式，培养学生运用信息技术的意识和能力。促进学生形成自主、交互、探究、创新的学习方式。利用现代信息技术促进教师自身专业发展，积极开发数字化教学资源。
（四）教育科研
积极组织、参与教研教改和教师培训，结合本校、本人实际，积极开展多种形式的教研教改活动。上好“汇报课”、“示范课”、“研究课”、“竞赛课”等。骨干教师积极承担培养青年教师任务。参与校本课程、校本教材开发建设，有教研成果。
附件二
岳阳市第九中学教职工年度考核内容与标准
（行管类）
一、师德表现
（一）具有坚定正确的政治思想
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记重要讲话精神，树立正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观。学习领会党和国家大政方针，落实党和国家的教育方针政策，实施素质教育，推进教育现代化。
（二）具有高尚的道德情操
依法治校、遵守国家法律法规、从教行为符合《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规的各项规定。严格遵守市教体局制定的“日常行为十严禁”和“从教行为十不准”规定，廉洁从教，坚持原则，作风正派，严于律已，自觉抵制各种不良现象。为人师表、衣着得体、举止文明、语言规范、言传身教。
（三）具有坚定的理想、信念和职业追求
忠诚党和人民的教育事业，热爱学校，热爱本职工作，忠于职守。
二、业务工作能力
（一）树立全心全意为学校教育服务，为师生工作和学习服务的思想。
（二）掌握国家的相关法律法规，熟悉学校相关管理制度和岗位职责，具有自己工作岗位必备的专业知识和专业技能，有较强的管理能力。
（三）树立终身学习理念，与时俱进，不断充实自我。学习现代信息技术，能熟练运用现代信息技术开展工作。
（四）善于沟通，能够正确处理人际关系。
三、工作表现
（一）服从安排、认真履职、脚踏实地、勤奋努力、敢于担当、乐于奉献，出色完成自己分管的工作。
（二）坚守工作岗位，出满勤，积极参加学校组织的各项活动，热心公益活动。
（三）树立管理育人、服务育人、环境育人思想，具有优良的工作作风。工作中热情周到，严谨细致，坚持原则，勤俭节约。
（四）按时打扫，办公室和工作区域保持整洁、美观。
（五）严守工作规程，无差错完成各项工作任务。
附件三
岳阳市第九中学教职工年度考核内容与标准
（教辅工勤类）
一、师德表现
（一）具有坚定正确的政治思想
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记重要讲话精神，树立正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观。学习领会党和国家大政方针，落实党和国家的教育方针政策，实施素质教育，推进教育现代化。
（二）具有高尚的道德情操
依法治校、遵守国家法律法规、从教行为符合《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规的各项规定。严格遵守市教体局制定的“日常行为十严禁”和“从教行为十不准”规定，廉洁从教，坚持原则，作风正派，严于律已，自觉抵制各种不良现象。为人师表、衣着得体、举止文明、语言规范、言传身教。
（三）具有坚定的理想、信念和职业追求
忠诚党和人民的教育事业，热爱学校，热爱本职工作，忠于职守。
二、业务工作能力
（一）树立全心全意为学校教育服务，为师生工作和学习服务的思想。
（二）掌握国家的相关法律法规，熟悉学校相关管理制度和岗位职责，具有自己工作岗位必备的专业知识和专业技能，有较强的管理能力。
（三）树立终身学习理念，与时俱进，不断充实自我。学习现代信息技术，能熟练运用现代信息技术开展工作。
三、工作表现
（一）服从安排、认真履职、脚踏实地、勤奋努力、敢于担当、乐于奉献。
（二）坚守工作岗位，出满勤，积极参加学校组织的各项活动，热心公益活动。
（三）树立管理育人、服务育人、环境育人思想，具有优良的工作作风。工作中热情周到，严谨细致，坚持原则，勤俭节约。
（四）办公室和工作区域整洁、美观。
（五）讲究工作效率，严守工作规程，无差错完成各项工作任务。
附件四
岳阳市第九中学教职工年度考核加分细则
一、师德表现（累计不超过10分）
（一）党政工团授予的综合荣誉：劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任、立功等。按省部、市、市直和校级分别记10、5、3、1分。
（二）党政工团授予的单项荣誉：党建、教研、科技、艺体、工会等先进个人，按国家、省部、市、市直和校级分别记5、3、2、1、0.5分。
（三）见义勇为、助人为乐、孝老敬亲等行为受到上级和学校表彰或媒体报道的每次记2分。
（四）参加义务献血的每次记1分；参加精准扶贫结对子活动每次记1分；参加慈善捐款活动每次记0.5分，参加志愿者活动每次记0.5分。
二、科研成果（累计不超过20分）
（一）作品出版和获奖（累计不超过5分）
要求：作品是指论文、案例、经验、体会、著作、报道等，内容必须是有关教育教学教研和学校管理方面的。
1.在省部级及以上刊物发表，记2分/篇；市级刊物上发表，记1分/篇。
2.在省部级及以上获奖记1分/篇；其它记0.5分/篇。
3.独著或主编记3分/部，副主编记1分/部，编委记0.5分/部。
（二）教师竞赛（累计不超过8分）
1.教学竞赛：指现场教学竞赛、教学基本功竞赛、说课竞赛、录像课、微课、“一课一名师”晒课等。（单位：分）
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|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
国家级 |
6 |
4 |
2 |
|
省部级 |
4 |
2 |
1 |
|
市、市直级 |
2 |
1 |
0.5 |
|
校级 |
1 |
0.5 |
0 |
2.其他竞赛：指学校统一组织参加的由党政工团等举办的各级各类竞赛。
|
|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
国家级 |
6 |
4 |
2 |
|
省部级 |
4 |
2 |
1 |
|
市、市直级 |
2 |
1 |
1 |
|
校级 |
1 |
0.5 |
0 |
（三）教师辅导（累计不超过8分）
1.指导学生参加学科、征文、演讲、艺术等比赛获得团体奖和集体奖。
|
|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
国家级 |
6 |
4 |
2 |
|
省部级 |
4 |
2 |
1 |
|
市、市直级 |
2 |
1 |
0.5 |
2、指导学生参加体育比赛获团体奖。
|
|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
四—六等奖 |
|
国家级 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
省部级 |
4 |
2 |
1 |
0.5 |
|
市、市直级 |
2 |
1 |
0.5 |
0 |
3.指导学生参加学科、征文、演讲、艺术等比赛获得单项奖。
|
|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
国家级 |
5 |
3 |
2 |
|
省部级 |
3 |
2 |
1 |
|
市、市直级 |
2 |
1 |
0.5 |
4.指导学生参加体育比赛获得单项奖。
|
|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
四—六等奖 |
|
国家级 |
5 |
3 |
2 |
1 |
|
省部级 |
3 |
2 |
1 |
0.5 |
|
市、市直级 |
2 |
1 |
0.5 |
0 |
4.指导学生在正式刊物上发表作品记0.5分/篇，发表的刊物上有指导教师的署名。
5.担任名师工作室负责人记3分，网络教研主持人和国培、省培、市培指导老师记2分。
6.在市级及以上教育学会担任负责人（会长、副会长、理事长、副理事长、秘书长、副秘书长）的记2分。
（四）课题研究（累计不超过8分）
主持课题研究记3分，参与课题研究记1分，课题获奖主持人按下表记满分，参与人按总分的1/3记分。
|
|
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
国家级 |
6 |
5 |
3 |
|
省级 |
5 |
3 |
2 |
|
市级 |
3 |
2 |
1 |
|
校级 |
2 |
1 |
0 |
（五）示范课 （累计不超过3分）
教师承担市级及以上示范课或在校际交流活动中执教示范课，记2分/堂。
三、中考成绩（5分）
学科组当年中考成绩综合排名（合格率、优秀率、平均分）在全市排1、2名，该学科组教师分别记5、3分。
四、支教援教 （3分）
（一）援藏援疆一年记3分。
（二）支教一年记2分。
五、说明
（一）仅对本年度的工作加分。
（二）同一篇文章在不同层次发表或获奖，按最高级别记一次分。
（三）同一内容逐级竞赛按最高级别记一次分。
（四）特等奖按同级别一等奖记分，优秀奖、优胜奖按同级别三等奖记分。
（五）方案中未规定，确需加分的项目，由考核领导小组集体研究审定。
（六）领导班子成员的考核等级按市教体局组织的考核结果确定。
（七）本方案解释权归学校年度考核领导小组。
附件五
岳阳市第九中学教职工年度考核加分项目记分表
序号： 组别： 考核对象：
|
加分指标 |
加分要点 |
得分 |
说明 |
|
师德表现 （10分） |
综合荣誉 |
|
|
|
单项荣誉 |
|
|
|
|
其它荣誉 |
|
|
|
|
分数小计 |
|
|
|
|
科研成果 （20分） |
作品出版 和获奖 |
|
|
|
教师竞赛 |
|
|
|
|
教师辅导 |
|
|
|
|
课题研究 |
|
|
|
|
示范课 |
|
|
|
|
分数小计 |
|
|
|
|
中考成绩（5分） |
|
|
|
|
支教援教 （3分） |
援藏援疆 |
|
|
|
支教 |
|
|
|
|
38分 |
分数总计 |
|
|
附件六
岳阳市第九中学教职工年度考核扣罚细则
一、师德及行为规范
（一）有下列情形之一者，不能评为优秀。
1. 有偿家教家养造成不良影响的；
2. 擅自征订发行学生教辅资料的（含自编自印）；
3. 向学生介绍、推销商品的；
4. 侮辱、体罚、变相体罚学生，造成不良影响的；
5. 未经学生处批准，擅自组织学生开展校外活动的；
6. 拒不服从学校学期工作安排的；
7. 未经教务处批准，擅自调换一学期课表的；
8. 工作期间，从事第二职业的；
9. 故意泄露考试内容的；
10. 未满工作量的；
11. 非法聚会、聚众上访的；
12. 在公共场所、网络散布谣言，发表不实、不良言行，造成不良影响的；
13. 教职工之间产生矛盾，引起纷争，造成不良影响的；
14. 危害社会治安管理，造成严重社会影响的；
15. 违反《湖南省计划生育条例》有关规定的；
16. 玩忽职守，造成工作事故的；
17. 举办婚丧、喜庆等大事违反国家政策规定，造成不良影响的；
18. 无正当理由不参加年度考核的；
19. 接受家长或利害关系人的礼金、礼品、宴请等，造成不良影响的；
20. 其他违纪违规行为严重损害学校利益和形象的。
（二）有下列情形之一者扣1分。
1. 上班时间炒股、购物、玩游戏、闲聊、打牌、下棋等做与工作无关的事情每项每次扣1分；
2. 工作日早、中餐饮酒每次扣1分；
3. 在教室及走廊、操场、会议室、活动场所等公共区域吸烟的每次扣1分；
4. 违反校内车辆管理规定进出校门、违停每次扣1分；
5. 未经教务处批准擅自临时调课、调监考每次扣1分；
6. 未经教务处批准擅自组织考试的每次扣1分。
二、出勤
1. 在上课、各类会议、活动、监考、课间操、升旗中迟到、早退一次扣0.5分；
2. 在会议、活动中因私请假一次扣0.5分，缺席扣1分；
3. 请病假1天扣0.5分；
4. 请事假1天扣1分；
5. 旷课一节扣3分；
6. 当天无课，但考勤旷工半天扣1分，旷工一天扣2分；
7. 因公请假、法定假不扣分。
三、教育教学管理
1. 违反课堂教学常规和监考规定，每次扣1分；
2. 在教育教学常规检查考核中，工作手册、听课本、学习笔记本、作业布置及批改等定为C等的每项扣2分；
3. 在学生问卷调查中，学期班主任工作满意率、教学工作满意率在70%以下的扣2分，60%以下的扣3分。
四、完成工作
1. 未及时上交工作手册、论文、心得、体会、表册、教案、学习笔记本、成长记录本、家校联系本、证书等各类材料的每次扣0.5分，缺交者扣2分；
2. 无正当理由未及时按学校有关部门、处室的要求上交、采集相关信息的每次扣0.5分，未完成的扣2分；
3. 无正当理由未按工作计划完成工作任务的，分管领导、主要负责人、具体负责人每次扣2分；
4. 不完成学校及相关部门、处室临时交办的工作任务的每次扣1分。
5. 未完成学期教学任务的扣3分。
附件七
岳阳市第九中学教职工年度考核
送审材料清单
|
序号 |
材料名称 |
需上交材料人员类别 |
|
1 |
《专业技术人员年度考核登记表》 |
全体教职工 |
|
2 |
教案 |
专任教师 |
|
3 |
学生作业 |
专任教师 |
|
4 |
听课本 |
专任教师、行管人员 |
|
5 |
学习笔记本 |
全体教职工 |
|
6 |
班主任工作手册、学生成长记录本、班级日志 |
班主任 |
|
7 |
学科组工作手册 |
学科组长 |
|
8 |
加分材料（见《岳阳市第九中学教职工年度考核加分细则》） |
全体教职工 |
|
9 |
其它需要提供的材料 |
全体教职工 |