骨干教师展风采 引领教学促成长

——岳阳市城区初中数学骨干教学示范教学暨课堂教学改革研讨活动在我校举行

4月17日，在岳阳市教科院的指导下，岳阳市城区初中数学骨干教学示范教学暨课堂教学改革研讨活动在我校举行。本次活动旨在研讨交流培养学生核心素养的方法策略，探索初中数学“图形与几何”领域数学核心素养的教学模式。城区及周边学校共255名教师参加了本次活动，市教科院张金华副院长亲临指导。

本次活动以“同课异构”为主要活动形式。我校朱小明老师、岳阳市珍珠山中学孙菊香老师围绕《正方形》这一课题，展开了风格迥异的教学。

朱老师以复习导入，通过一题多变、一题多解等方式，引导学生在数学的海洋中畅游。孙老师则以折千纸鹤作为导入，带领学生们从生活中发现数学，学习数学。

两位老师均以学生为主体，通过动手示范、小老师活动等多种活动设计，充分激发学生自主学习的兴趣。课堂上，学生们思维活跃，积极参与，踊跃发言，在老师的引导下开拓创新，在学会数学知识的同时，学会学习，学会生活，学会创新。

随后，数学教研组组长翁敏俐老师着重向大家介绍了两项我校数学组特色教研活动：开展“自主，合作，探究”课堂教学模式研讨和草根式课题研究。

开展“自主，合作，探究”课堂教学模式研讨。教师通过创设情境明确学习目标，让学生自主探究，充分激发学生自主学习的兴趣。通过学生合作交流，在互授的过程中，充分提高学生的学习能力。通过老师的点评，进一步帮助学生巩固归纳提升知识点。

草根式课题研究。“问题就是课题，反思就是研究”，我校数学组教师们遵循“小步子，低台阶，快节奏，求实效”的原则，形成“本土化行动，低重心运转，小步子发展,实效性评价”的课题研究模式，确定了草根式课题研究。按照“自愿，自选，自主”的原则，针对本学科教学实际中出现的典型问题开展学科小课题研究，并进行交流与反思，撰写论文与案例。目前我们的“草根式”课题有《导学案》、《我当小老师》（学生成长）、《我的数学日记》（老师反思）、《让生活中的情境，点亮学生学习的兴趣》、《如何高效的进行课堂引入》等。

评课环节，十八中、十中、湘一南湖学校、临湘六中等学校的名师纷纷发表了自己的看法或对这节课的设想。

最后，市教科院何雄老师以“核心素养，精心设计，优构课堂”为主题作报告，探讨核心素养视角下的“图形与几何”领域教学方法与策略。指出数学教育中培养一个孩子的终极目标是让这个孩子会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。