岳阳市第九中学2013年教研工作计划
根据学校工作计划的总体思路和要求，教研处制定以下工作计划。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》《教育部2013年工作要点》以及《关于加强教师队伍建设的意见》（国务院颁布）为指南，贯彻袁贵仁部长《在2013年全国教育工作会议上的讲话》精神，以抓实教研活动，构建高效课堂为突破口，细化教研管理，深化服务意识，加强教研指导力和教学有效性的研究，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，简化教研线条，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性，实现教、研、训一体化，着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。体现学校教研为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、为提高教学质量服务的职能。
二、工作目标
1.规范教研组、备课组管理工作。发挥教研组、备课组的职能作用，强化教研活动过程管理，不断探究学科改革的突破点，提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。
2.加强教师培训，坚持理论学习与教学实践相联系。充分发挥骨干教师的示范作用，加强对青年教师的培养，继续推进“青蓝工程”，为学校发展储备后备力量。
3.规范课题管理，增强课题研究的实效性。以教材研究和问题研究为重点，深化课题研究，实施课题带动战略，规范教研程序，活化教研形式，积极推广成熟的科研课题，提高教研实效。
4.引导教师开展行动研究，组织教师积极参加各级各类教学竞赛，撰写教学论文。
5.立足课堂，开展调查研究，为教育决策提供新思路、新举措。
6.加强校际及教师间的合作和交流，学习教研教改经验，取长补短。
7.加强教育教学教研档案管理，为教研提供原始材料。
三、主要工作及措施
（一）常规教研
1.学校学科设立教研组，每月开展一至两次活动，由学科教研组长负责组织；分年级分学科设立备课组，每月开展两至三次活动，由备课组长负责组织。教研组（备课组）活动时间、地点相对固定。
2.常规教研活动立足课堂教学，内容包括理论学习与业务学习；“草根式”小课题研究；听评课活动；教学经验交流；学科典型问题研讨、特色教研活动等。
要求备课组活动以集体备课为主，占总活动的一半以上。
3.落实常规教研活动措施
（1）规范教研活动流程。
期初，由各学科教研组长组织全组成员研讨、确定本学科本学期研究主题，然后将主题细化，形成多个活动内容与样式，分配给教师，2～4位教师组成一个研究共同体，共同承担1～2项任务。在教研活动计划中拟订每次活动主题与活动内容，确定每次活动的中心发言人，然后按计划实施过程，期末全组成员对每次教研活动的质量进行评价，选出教研活动优秀组织者。
集体备课，推行“主备制”即：一人主备，组内研讨，达成共识，资源共享。备课组长须在期初确定好“主备人” 、分配好任务，并规范好常规集体备课流程。如：“说课研讨式”集体备课的流程：①主备人提前一周印发备课资料下发给本组老师，各位老师课后钻研，做修改记录，以备下周集体研讨；②主备者说课，其他老师提问；③就主要问题进行研讨；④达成共识。要求教师做到知识问题化，问题层次化，并严格遵循“个人主备—集体群议—主备修订—个性修改—课后反思”的流程开展教学活动。
备课组的集体备课必须在个人独立备课的基础上进行，可共同研究：
① 单元、章、节、课时的目标和要求。
② 重点、难点、疑点、关键点、空白点、德育点、创新点（重点）。
③ 作业或练习设计。
④ 教学过程的组织和教学方法的选择（重点）。
⑤ 统一进度，取长补短，共同提高。
真正做到既加强教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻教师的工作负担，提高备课实效。
（2）鼓励创新，开展观摩活动。要求学科组根据本学科及本组教师的特点，创造性地开展教研活动，力求形式新颖，有实效，可供观摩学习。要求每学年每学科至少推出一次特色教研活动供其它学科组教师观摩学习。如教研组可开展如理论学习与研讨、专家讲座与研讨、“小课题研究” “同课异构”微型课、“一课两讲”研讨课活动、校际交流活动、案例研讨活动、青蓝工程帮扶等活动。备课组鼓励创新集体备课形式，如采取“主备试教式”“集体参与式”、“QQ研讨式”（在学科QQ群上集中讨论某节课或某章节的教学）等集体备课形式。
（3）跟踪督促。行政领导下组指导；教研处派专人检查，及时登记活动出勤情况与活动开展情况。
（4）及时统计与公布教研活动情况。学校要求在周教工例会上公布教研活动出勤情况。
（5）定期讲评与奖励。教研处定期对教研活动情况开展讲评。每学期期末，对教研组（备课组）的常规教研工作进行考评，评选出优秀的教研组、备课组与优秀教研组长、备课组长。
（二）师资培训
1.骨干教师队伍建设
一是加大对教研组长与备课组长的培养力度，定期召开教研组长与备课组长会议，学习相关业务，促使他们与时俱进，切实履行好其工作职能；定期组织教研组长（备课组长）参加其他学科组的教研活动观摩。二是充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射带动作用，通过举办专题讲座，开展教学经验交流，上优质课、示范课等，带动广大教师整体专业素质的提高。
2.青年教师培养
继续抓好“青蓝工程”活动，发挥骨干教师的传帮带作用，同时尽量为青年教师多提供外出学习的机会与锤炼的舞台，每学期要求每位青年教师执教汇报课1节，上交优秀教案与反思、案例论文各一份，以促进其快速成长。
开展各种竞赛活动，以赛促研，以研促长。
3.新教师的培养
一是为新教师提供展示自我的舞台，要求期初新教师每人上展示课一节；二是给每位新教师（教龄8年以上的除外）指定一名校级骨干教师开展“青蓝工程”一对一帮扶活动。
4.继续教育培训与远程研修
鼓励与支持教师参与继续教育培训与远程研修，学以致用。教研处强化管理，对学员学习情况予以关注跟踪，并及时总结评价。
5.“走出去，请进来”活动
鼓励教师积极参加各项培训工作，抓住一切机会，引导教师学习新的教学方式，深化课堂教学改革。要求各学科能立足本学科、本校，又能跨学科，跨他校，虚心学习，善于借鉴，大胆创新。
6.信息技术培训
充分利用本校信息技术教师及课件制作高手等优质资源，对教师开展 “手把手”带徒式、自主互助式的信息技术培训活动，从而大面积提高教师的信息技术应用水平。
（三）课题研究
（1）以《岳阳市九中教研课题管理制度》为准则，规范课题管理，增强课题研究的实效性。
（2）积极推广国家级课题《教师自修—反思式校本培训实验研究》的科研成果。加大对国家“十一·五”规划课题（《学生本色作文能力培训研究》）的研究力度。
（3）开展“草根式”小课题研究。
小课题的确定贯彻“源于实际需求，解决实际问题”的原则。倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念，坚持以实用性与实效性为导向，针对本学科教学实际中出现的典型问题开展学科小课题研究，并进行交流与反思，撰写论文与案例。教研处将制订《岳阳市第九中学课题立项申报表》，定期对主持人进行课题培训与指导。
一般流程为：选择问题——问题分析——确定研究主题——预设研究步骤——实践研究——总结反思。
具体做法：按照“自愿、自选、自主”的原则，教师根据班级学生的实际情况及自己的教学需要申报一个急需解决的问题。教研组长（备课组长）组织老师将采集的问题进行归类，同类问题的老师组成教研共同体，研讨、找寻问题内在联系及解决问题的关键点，将问题有机融合，转化为课题，形成方案，上交教研处审核、确定课题立项。以小课题研究来促进教学中实际问题的研究与解决。
（四）教学研究
1.高效课堂专题研究——开展“精彩课堂”展评活动
要求各教研组以构建学科高效课堂模式为切入点，精心组织以“高效课堂”为主题的教研活动，提升课堂效益，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，深入推进学科高效课堂教学模式的研究。活动内容以教学中所面临的具体问题为研究对象，以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以理论学习、辅导讲座为指导，以行动研究为主要方式。安排的活动做到：事前科学策划，事中精心实施，事后认真总结，切实增强活动实效。我们追求的高效课堂教学模式的特征是：以学定教、活动中心、多维互动、达成度高。
开展“精彩课堂”展评活动。分“框架建构”（内容相对完整）展评与“课堂微环节设计”展评两类。
在此基础上，总结先进的设计理念、巧妙的教学构思和成熟的教学技能，并予以推广。
2. 校本课程开发
成立以教研组长为首的研究小组，根据本学科与本组教师特点创造性开展教研活动，探究学科改革，促进校本课程的开发。语文组老师着手编写校本教材《作文修改与训练》，并进一步完善《美文经典诵读》；其他学科可依据本学科的特点及本组教师的优势开展校本教材的编写工作。如美术组可结合市级课题的成果开发《DIY手工活动》校本教材；艺体组可开设形体课，编写形体练习方面的校本教材。
3.观课议课与课后反思活动。
开展听“四课”活动：即行政预约听课、主动邀请听课、不打招呼的推门听课、学校安排听课。鼓励教师推门听课，教研处人员每人每周随堂听课1～2节。推行“3+1（3个优点，1个缺点），3+2（3个优点，2个缺点）”评课方式。鼓励闲聊教研，倡导教师撰写教后反思，同事间合作交流，共享研讨成果。
4. 继续进行教学资源库的建设。
为确保学校教研工作得以有序有效地开展，学校特成立校本教研领导小组，由领导小组负责组织校本教研的实施、指导与管理。人员如下：
组 长：杨发明
副组长：邓跨虎 江 播 许 雄 胡香华
成 员：任 畅 邱 涛 彭志毅
刘 莉 史进华 曾珍贵 罗贤峰
学校行政领导下教研组指导安排表：
|
学 科 |
活动时间 |
下组行政领导 |
活动检查 |
|
思 品 |
周二第五、六节 |
杨发明 |
彭志毅 |
|
语 文 |
周二第五、六节 |
胡香华 |
彭志毅 |
|
历 史 |
周二第五、六节 |
许 雄 |
彭志毅 |
|
数 学 |
周三第五、六节 |
邓跨虎 |
任 畅 |
|
物 理 |
周三第五、六节 |
曾珍贵 |
任 畅 |
|
化 学 |
周三第五、六节 |
江 播 |
任 畅 |
|
音 乐 |
周三第一、二节 |
罗贤峰 |
罗麦榕 |
|
信 息 |
周三第一、二节 |
史进华 |
罗麦榕 |
|
美 术 |
周三第一、二节 |
黎 明 |
罗麦榕 |
|
体 健 |
周三第一、二节 |
邱 涛 |
罗麦榕 |
|
英 语 |
周四第五、六节 |
刘 莉 |
邱 涛 |
|
生 物 |
周四第五、六节 |
任 畅 |
邱 涛 |
|
地 理 |
周四第五、六节 |
彭志毅 |
邱 涛 |
五、主要活动安排
二月份：
1．制订学校教研工作计划(含教师培训计划)
2．召开教研组长（备课组长）会议
3. 以教研组为单位制定学科教研计划
三月份：
1．第二届“青蓝工程”青年教师出师总结表彰会
2．教研组（备课组）特色活动观摩
3．“青蓝工程”指导老师现场指导
4. 教研组（备课组）小课题申报及小课题研究指导
5. “精彩课堂”展评活动准备。
6. 第一季度教研成果上报
四月份：
1.“精彩课堂”展评活动（含“框架建构”展评与“课堂微环节设计”展评）
2. 教研组长与备课组长会议暨教研组（备课组）工作中期讲评
3. 论文撰写活动
五月份：
1. 毕业班教学研讨会
2. 校级小课题指导及结题工作会议
六月份：
1．“青蓝工程”师徒经验交流会
2．第二季度教研成果上报及公示
3．校本课程编写审订
4．论文评比
5. “青蓝工程”学期工作总结
6. 教研组（备课组）教研工作总结
7. 学校教研工作总结
七月份：
1. 评选优秀教研组长、备课组长
2. 暑期教师培训工作安排
3. 资料整理、归档
教 研 处
2013年2月20日