当鲜花绽放于阳光下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻；当看到孩子们的进步与成长，是老师最幸福的时光。于她而言，教育是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光，照亮学生前行的路途；她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；她用高度的责任心，赢得家长们的深深信赖。她就是岳阳市第九中学优秀教师江娜。

热爱可抵 岁月漫长

因为热爱教师这个职业，江老师每天早上8点到学校之后，或备课、或上课、或批改作业、或找学生谈心……这十余年期间里，一直坚守在三尺讲台上，在教育这块广袤的土地上栽花、种草，快乐耕耘。

冰心老人说过，“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机”。她用心呵护每一个孩子，面对优秀的孩子，她总是想打开一扇更高更远的窗户，令他们看向对广阔的世界；面对易被忽略的“中间群体”，她力求让孩子们看到并发挥自己的潜能，努力超越自己；面对存在各种问题的孩子，她也会区分原因，用爱心来感化，以真诚来引导，伴随着无限的耐心与尊重，促进孩子们一点一滴地成长。

强化师能 润物无声

教学是教师的立身之本。在教学上，江老师重视精雕细琢精益求精。长期任教毕业班的她深耕课堂，全身心地投入坚持。精心雕琢打磨每一节课。课前，认真备课，认真钻研教材、新课程标准；把教材的基本思想、教材结构、重点与难点、基本概念弄清楚；课堂上，关注全体学生，注重学生信息反馈，课堂语言力争简洁明了，用学生喜欢的语言讲解书本知识，以提升课堂效果；课后及时批改作业，耐心辅导学生。

授人以鱼，不如授人以渔。江老师在教学时也意识到了这一点，她在教学时不是要求学生死记硬背，而是通过创设学生熟悉的情境、开放的场景启发和帮助学生加深对道德与法治相关概念的理解掌握，比如，在九年级讲授“中国式现代化”这个政治概念时，江老师会把“中国式现代化”比作一个班级，“大班教学--人口众多”；“全班成绩都优秀——共同富裕”；“全班快乐学习--精神文明建设”；“全班身体健康--人与自然和谐共生”；“和其他班级团结--和平发展”，力求用最好的方法，让最多的学生接受。不断为课堂创造生机，赋予活力。一路走来，她成熟了自己的课堂，形成了自己风格，先后获得市级课堂教学竞赛一等奖，省级微课大赛一等奖、论文评选一等奖等。在任教的每届中考中，江老师所教班级的道德与法治学科均排在全区前列，受到学生和家长的好评。

行远致迩 笃行不怠

时光不老，习之不辍。江老师深知要做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她勤于学习，秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课程标准理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她学习了“特级教师经验谈”、“魏书生的管理班级”的一些书籍，积极参加线上线下培训，广采他山之石。

“学然后知不足，教然后之困”，江老师还乐于反思，反思自己每一堂课的得与失，既反思老师的教，也反思学生的学。经过多角度的反思，发现自己的不足，不断调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，以丰富自己的教育底色。

在教育事业上，江老师多次被评为“先进教育工作者”、“优秀共产党员”、“学习强国优秀学员”等荣誉称号，但她深知，这些荣誉只是对她过去工作等肯定，她还有更多的责任和使命需要去完成。因此，她始终保持着一颗谦虚进取的心，不断学习、不断提高自己的教育教学水平。